伴随四级考试的不断改革，特别是下半年颁布的口语报名公告，大伙可以感觉到口语愈加遭到教育部门的看重，下面记者为大伙带来了英语四级口语考试方法及有关内容，供大伙参考。
英语四级口语考试方法
方法一 仔细听题、迅速反应
不少考生备考口语考试时，忽视了加大听力训练，却不知，口语交流的首要条件是听懂问题。假如因听力不足而交流不畅，就大概没办法做到迅速反应。
建议大伙找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既能够逼真地模拟试题场景，也可以训练听力和反应能力。
方法二 先总括、后展开
因为受时间所限，考生在表达我们的看法时总是非常难适合地把握好发言的长度。有时因时间把握不当，考生总是没等表达完我们的看法就被打断了，在某种程度上会干扰考生的情绪。 假如使用先总括，后展开的陈述办法来表达我们的看法，或有助于保证看法表达的完整性。如下例：
Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees.
从此例可以看出，考生无论在什么地方被中断发言，其内容都能维持相对的完整性。
方法三 犯了错误不慌
不少考生语法意识太强，担忧我们的答案会出现语法错误，结果在答卷过程中出现了很多停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大优惠扣。其实，考生大可不必为答卷中出现的语法错误过度担忧。
一旦犯了错误，假如意识到了，可准时改正，没改正也无伤大雅。重点在于是不是可以流畅表达，他们能否理解。当然，这并不意味着考生可不考虑语法，任意犯了错误。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。
大学英语口语考试四级方法
维持眼神交流
坚定的眼神可以将考生的自信传达给考官，从而给考官留下好的印象。所以，考生要牢记，考试时和考官维持肯定的眼神交流，自信地看着他们说话，即便心里非常慌乱，也不要从双眼里流露出来。
决不坦白
提醒大伙的是，即便英语真的不咋样，也不可以坦露。考生答卷时必须要表现
出足够自信，面带微笑，声音洪亮，维持眼神交流，给考官留下好的第一印象。
仔细听题、迅速反应
建议大伙找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，
既能够逼真地模拟试题场景，也可以训练听力和反应能力，还可以培养用眼神交流的习惯。
不可不懂装懂
其实在考试中需要考官重复或确认非常正常，特别是问题比较长而复杂时。所以，与其猜测不如确认或请考官重复问题
巧用停顿方法
考生即便筹备再充分，也难免被考官问到一些冷僻或棘手的问题，这个时候适合地用停顿方法就变得非常重要。
不可背诵答案
背书是一种投机取巧的作弊方法，没办法真实地反映考生的口语水平。而考官可以灵活出题，突然提一个刁钻的问题，假如刚刚还非常流利的考生突然开始结巴，说话不知所云，就会引起考官怀疑。考官一旦发现考生在背书，就会给
出非常低的成绩。
提供细节、扩展答案
考官给考生打分的??断的底线。所以，扩展答案非常重要。选择什么角度扩展，取决于考生自己。假如遇见冷僻或陌生的话题，可尝试从不同角度讲述。
犯了错误不慌
一旦犯了错误，假如意识到了，可准时改正，没改正也无伤大雅，不必慌张。
有时考官也会没注意到，重点在于是不是可以流畅表达，他们能否理解。
当然，这并不意味着考生可不考虑语法，任意犯了错误。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。
英语口语四级考试方法
第一，自我介绍的方法
通常来讲，大家可以背一个模板，譬如：
Good morming/afternoon! My name is ||||||||I am currently a freshman /sophomore /junior /senior at |||||||. My major is |||||||. I am a/an ||||||| person. In my spare time, I like to |||||||. I am very glad to be here and I wish everyone good luck today.
注意：在口语中介绍我们的名字和学校与专业和喜好。最后说一句祝福的话。
第二，是短文朗读
第一必须要先划分结构，然后需要将文中的实词重读，譬如：名词，动词，副词、数词。虚词不可以重读。遇见不会读的词时在朗读时，可以将音节拼出来，不要停顿很长时间。注意连读和爆破。
然后是短文提问题方法
通常来讲，第一问答案在文章的首句，在朗读时自己领会文章的大意，在回答问题时，最好是完整的一句话，语速不要太快，词汇不要太多。
还有个人陈述题
通常来讲，自己对一幅画的怎么看，着重说图片的细节，当然越详细越好，在考试前肯定到多背些词汇和模板。
最后是互动环节备考方法
开始要第一讲话，防止冷场，讲一些简单开放的问题。让话题自然进行。
专业英语四级口语考试方法
1. 要有充分的心理筹备
四六级能考出色，未必口语能拿到B等甚至C等。这非常正常，四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，而口语尤大概与其拉开距离。总感觉一个大学生到了外面就是代表其所在的大学，应该有个好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，就算作不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。
2. 口语考试之前要热身
口语考试之前，会对所有考生进行随机分组，一般三个人一组，会给肯定时间叫你们交流，这就是所谓热身。你的对手来自全省各地，有各种不一样的学习历程，即便作为一般朋友聊天也会有所收成。大伙都是英语喜好者，都是英语学习的佼佼者，应该有不少的一同语言。
我当时的伙伴一个是有工作经验的研究生，一个是低我一级的小姑娘。大家无论从性格、阅历、生活目的等都完全不同，虽然他们两个口语一般，大家还是聊的非常高兴，由于获悉的是两个与自己完全不一样的人，也是两个完全不一样的世界。
每一个人的口语都有我们的特点，极少考生是完全标准的发音，于是要在给定的时间内尽量的熟知伙伴的发音特征，基本知道他们的性格特点，对他们针对话题可能作出的反应最好心中有点数。由于最后一个部分大概是你平常考虑不到的问题，或者筹备时没预演过的，但你不可以表现的吃惊，更不可以对其他人的论点表示吃惊。所以你对他们的认知就非常重要了。
3. 关于主考老师
由两名老师主考，老师们以女的居多，假如近几年跻身英语教育的男老师仍然为数不多的话，你的两位主考老师大概都是女的。老师们不会非常冷漠，你会感觉他们有一类型似体现职业道德的微笑， 我当时就是这么感觉的，不管怎么样，会在一定量上消除你的紧张心理。
在你任何时刻的陈述当中，他们都大概打断你，问你问题，绝对不要紧张，这是你进一步展示个人魔力的机会。所谓防止问题发生的人，不如让问题发生然后解决问题的人更得赏识，就是这个道理。假如实在紧张，干脆不要把他们当作老师好了，他们与你的接触只是这几分钟而已，之后你们就是完全的陌路人，把他们当作英语角的几个陌生朋友，当作路上向你问路的老外，大胆的随机应对吧!
4. 怎么样自我介绍
这个是得筹备的，既然有筹备的机会。刚开始就是个自我介绍，最好有特点一点，生动一点，由于这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展示出来的个性特点非常可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。即便你在之后的环节做的很出色，把你们三个人在老师心中的印象重新排序仍是有的困难的，虽不是没可能。
虽然是有空闲筹备的东西，尽可能不要弄的过分芜杂、冗长，那就事与愿违了。控制在所给定的时间之内。不要为了用上某些或许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。不要在自我介绍中说谎，不要特意把自己塑导致一个出色大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。一个人的面貌，打扮，谈吐，神情必然会以非常快的速度向外面传达关于这个人的信息，所以不要在这么短的时间之内撒这么一个丝毫不保险的大谎，不然必有所失。
眼神不要那样游离，要真切，自然。老师们是不是真的会由于这个而在分数上有所体现，我不了解，只不过我一个人喜欢一个第一次见面的人表现的非常自信的样子。至于幽默感，假如我是老师，我不期望面前的孩子表现的过于幽默，或许过分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，紧张时候的自我安慰，让其他人感觉奇怪的行为了。
5. 必须要专心
其实专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每个partner的发言，所谓有备无患，免得忽然叫到你了，你却惊惶失措。我考试的时候遇到的那位研究生，是位南方人，口语基本上在初中水平，大概是在最后一个部分，他根本说不出来什么，反而开始说一些非常个人的，绝对无关的东西。
譬如我的口语不好，我来只不过训练一下之类，然后老师就忽然把目光转向我这边，让我开始论述我的部分。其实我该是最后一个，幸亏当时颇有趣味的听着那位仁兄的发言，不然就可能意识不到顺序已经打乱了，已经轮到我了。当然这种情况般状况下不会发生，不过老师叫你针对其他人的发言作出评论也是可能的，所有皆大概，考试的时候不要分心。
6. 回答问题应该注意
要掌握对问题进行开放性讲解，不要只给出简单的答案。这个或许是个非常个人的问题，是个习惯问题。但考试是有空闲限定的，老师或许会示意你做进一步讲解，所以见到问题的时候就应该有比较健全的，综合个方面原因的理解。也不要给出叫人过于吃惊的回答，特别不要拿出新生代人物对所有都毫不在乎的态度，最好是表现的成熟一点，有条理，有逻辑有道理。都大学生了，而且已经不是懵懂的大一新人，不要在一些简单问题上看上去那样幼稚和无知。
