1.初中二年级英语听力如何提升
1、扎实入门知识
要练好听力，主要还是要从课本常识抓起。要去熟知课本里的句式，学会基本词语，如此才能确保听得懂句子。遇见难理解的句子必须要问，不然听力也容易卡住。
2、培养好的心理素质
好的状况、好的习惯对于听力的培养十分的要紧。现在，初二生的心理控制能力有较大的进步，但他们又有心理状况可塑性强的特征。从听力练习的初始阶级就应强调培养好的心理素质的积极性。第一，鼓励大伙树立信心，增强克服困难的勇气。要明确了解，听是学好英语的要紧渠道之一，要加以看重。同时不不承认听力理解有相当的困难程度，只须看重它，经过持之以恒的努力是可以克服的。第二，在学习过程中要创设一个轻松和谐的氛围，努力消除大伙因害怕、担心、反感而产生的心理障碍。
3、通过阅读促进听力
当听力训练进行到肯定阶段时，会发现进步愈加慢了，其实当你练习达到这个阶段时，就要去大伙去对英语的文化常识背景充分知道了，要多去阅读英语名著、小说、杂志、新闻等，通过阅读来增加对它们的文化常识背景的认知、还能增强英语基础、提升英语水平，从而去促进听力水平的提升。
4、天天坚持精听加泛听
正所谓：只须功夫深，铁杵磨成针。这句话是告诉大伙无论做哪件事情，都要把功夫做到位，不然一事无成。对于中学生来讲，想要学好英语听力，必须要掌握坚持。所谓精听就是依据自己的英语学习进度天天固定一段时间来听，尽量让大伙把句子和文章的意思全部听懂；泛听是指不管在什么地方，都用外放的录音机，去听一些好听的英文歌曲、经典的英文电影对白或者英语新闻等，事实上是给大伙创造好的英语学习环境。
2.初中二年级英语学习技巧
重视英语单词的记忆
大伙都了解,英语老师作为在英语学习上面的过来人,而且还是为人师表的存在,如何可能在学习上面坑学生呢?他们一直在教会大家要重视记忆英语单词。你是不是把英语老师说的话当真?是否当成耳边风忽视过去了?英语单词是英语学习的基础,也是大伙为依仗的东西,没英语单词,大家在英语的方方面面都是寸步难行。英语单词将伴随你的整个英语学习生涯,可见英语单词在你英语学习中的重要程度吧?
培养我们的英语思维
在英语的学习中,大伙必须要尽量的多去接触英语,去知道英语,去用英语的思维来学英语。语言之间,还是存在肯定的差异的。大家中文觉得的一些事,但在英语中却并可能不是中文觉得的如此。为了培养我们的英语思维,大伙可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源,都可以作为大伙培养自己英语思维的好来源。同时,日常,你也可以尝试着多用英语对自己说话,如此也能成为你培养自己英语思维的好办法。
掌握借助互联网优势
在现代的学习,其实是个非常便捷的。借助互联网,你可以遨游于世界各地的文化中,你能接触不少的异地文化、学习交流经验等等。英语的学习,你可以借助互联网探寻跟你志同道合的英语学习者,彼此交流经验,获得对自己学英语有益的信息;可以借助互联网找母语为英语的朋友,从源头上面教会你学英语。
初中二年级的英语学习目的还是多在应试上面,所以在听力、阅读、写作上面,大伙还可以在互联网上面探寻对应的资源供自己借助,目前不少的网站都提供不收费的英语听力下载、作文范本、阅读材料等等,大伙完全可以好好借助互联网去探寻。
3.学英语听力遇见的四大误区
误区1、泛听多、精听少
有些同学天天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看上去努力很，但成效却不理想。要在有限的时间内提升听力，多精听少泛听更好。由于四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平常越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇见走神，注意力涣散的问题。
建议同学们天天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，训练听力。远比天天携带耳机，貌合神离的成效好。
误区2、只动耳、不动手
不少考生反映，平常训练听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的办法都了解，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区致使的，只动耳不动手。要了解听力考查的一个要紧方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体目前耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，如何能提升四六级的听力分数了?
四六级听力是应试考试，做题方法非常重要，老师讲授的办法只不过启发，唯有在亲自动手训练中才能慢慢探索和积累。
误区3、娱乐至上
一些同学备考4、六级听力的正常状态是音乐与电影齐飞，娱乐学习都不耽误。听英文歌曲和电影对白对听力提升一定有帮助，但过程太慢，特别是4、六级。不少同学到后就只剩娱乐了，由于大家比较容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了训练听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力未必多好。而且歌曲和电影可能出现不少口语俚语的表达，对4、六级来讲帮助不是非常大。
误区4、无的放矢，头痛医脚
相对于阅读等种类的题，听力考查的语言能力更为全方位。词语的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包括。不少同学听不懂再听，听不懂再听，后还是有不少地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。
其实这个时候应该停下来，看看自己听不懂到底是在哪块上出了问题。譬如是否单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等缘由影响了?明确问题后，有些放矢的进行突破。若是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，必须要找源于己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。
所以建议同学们先把娱乐放一放，脚踏实地的做些有用的听力训练。
